onsdag 9. februar 2011

Informasjonskløft?

Jo mer du vet, jo større forutsetning har du for å forstå.

Dette gjelder informasjonskløfter, som er noe vi stadig vekk opplever som et økende skille i dagens samfunn, blant hvem som får inn mye informasjon og ikke, og akkurat utsagnet til Else Marie Nes i klassen passer veldig godt her; “jo mer du vet, jo større forutsetning har du for å forstå”.

Jeg skal i denne oppgaven prøve å få fram forskjellige forklaringer og synspunkter på hvorvidt media er med på å skape informasjonskløfter eller ei. Jeg vil både ta for meg synspunkter for og i mot dette og prøve å svare så utfyllende som mulig. i oppgaven kommer det ikke fram hvilke medier dette gjelder, jeg velger derfor de mest vanlige basismediene vi har og som folk flest har tilgang til. Jeg vil videre i oppgaven også presisere hvordan media skaper, forsterker og motvirker informasjonskløfter. Jeg føler også det er relevant å få med hvordan informasjonskløfter har utviklet seg i takt med samfunnet.

mandag 10. januar 2011

Mitt første halvår på Kongsberg videregående.

I løpet av første termin har vi bevegd oss inn på mange forskjellige emner innenfor medie - og informasjonskunskap og har blant annet opplevd hvordan det er å lage en film fra ide til produkt, og funnet ut at det innebærer mye mer enn kun filming, men derimot også et veldig stramt tidskjema som burde være veldig nøye planlagt før man begir seg ut på selve produksjonen.

samtidig har vi lagd en mediestrategi for skolen vår, Kongsberg videregående og hvorden de burde opptre ute i de mest aktive sossiale mediene vi kjenner til, Twitter, Facebook, etc.

vi har fokusert mye på hvordan det internasjonale mediesamfunnet virker, og hvordan bruken av sosiale medier har forandret seg med årene, til dette har vi også hatt filmen “The social network” som et godt utganskpunkt for hvordan facebook har blitt så populært.

Da vi hadde om filmhistorie, kunne vi velge en valgfri epoke og utdype oss i denne epoken, jeg valgte å ha om "Dogme 95". samtidig til temaet filmhistorie hadde vi ukentlig "ukens foredrag" av en elev i klassen, og en del av disse fremføringene handlet om filmens historie, hvor jeg var så heldig og fikk lov til å innlede til dette emnet med en framføring.

Vi har også hatt ukens kurer, hvor forskjellige elever har fått i oppdrag å velge et valgfritt emne, som de mener er relevant i forhånd til hva vi holder på med i faget, og har fremført dette for klassen.


Sneiks Peeeeps :)

tirsdag 16. november 2010

Internetts historie


Rundt 1960 tallet var det mye som ble prøvd rundt internett fra en datamaskin til en annen, og denne teknologien. Og mye av dette ble allerede tidlig brukt av flyselskaper og andre reservasjonsavhengige selskaper, hvor det var veldig greit å bruke datamaskin til reservasjon av seter osv. Samtidig som utviklingen av internett gikk sin gang, gjorde også utviklingen av operativsystemer dette.


Firmaet IBM hadde tidlig et nett utstrakt over store geografiske områder. Frem til omtrent 1980 var det ingen ledende data eller teleselskaper som jobbet med utviklingen av internett, det var derimot kun diverse uavhengige utviklere som jobbet med dette. Det ble jobbet med på datafirmaer, universiteter og teleoperatører, og det var mest forskning som ble gjort da. Internett-teknikken ble dermed ikke utviklet av en bestemt person eller et bestemt selskap, men i et samarbeid av mange akademikere fra forskjellige miljøer.

Kilder:

mandag 27. september 2010

Pionertiden

En av de første filmene som ble laget av brødrene Lumière.
Brødrene var oppfinnere og forskere, og er veldig kjent for sin avgjørende eksperimenter innen fargefotografier, brødrene lagde et patent på en et apperat som kombinerte levende bilder med projeksjon
Et år senere arrangerte de en privat filmvisning og en mnd etterpå en filmvisning for betalende publikum
De mente selv at deres oppfinnelse ikke hadde noen framtid, men fortsatte med sine eksperimenter, og grunnlag også et av Frankrikes mest suksessrike fotografiske firma. begge to har fått en stjerne hver på Holywood walk of fame


Kilder jeg har brukt:


torsdag 24. september 2009

Analyse av valget 2009

Jeg har valgt å ta for meg ungdomspartiet til AP, altså AUF.

Når man går inn på hjemme siden til AP er det første vi ser et bilde av Jens Stoltenberg med slagordene "arbeid til alle er jobb nr en" og "alle skal med". Og dette gir oss da et inntrykk av at AP er et parti som satser på at alle skal ha det bra. På bunn av siden er det lenker til forskjellige nettsamfunn hvor vi kan møte på AP. De forskjellige nettsamfunnene er Twitter, Facebook, Flickr og Youtube.

På Twitter møter vi Helga Pedersen og Jens Stoltenberg. Helga Pedersen har skrevet mye om valgkampen der som f. eks at man skal stemme på AP og det er 4 års skjebne som ligger i velgernes hender. Men nå i det siste har hun skrevet ting som dette: "Ja, det spekuleres noe fryktelig i kabaler, men den eneste nyheten jeg har å komme med i dag er at jeg har begynt å trene :-)" man burde kanskje skille mellom arbeid og privatliv syns nå jeg. Jens Stoltenberg har derimot en mer jobbrelatert twitter hvor han snakker kun om valget og dette var det siste han skrev: "En sterk og forpliktende klimaavtale er den absolutt viktigste saken for regjeringen denne høsten"

På facebook har Jens Stoltenberg lagt ut bilder av seg selv fra mange forskjellige sammenkomster, som f. eks FNs generalforsamling, han har også forskjellig lenker til andre sider som f. eks sin blogg, twitter og flickr.

På flickr ligger det mye bilder av forskjellige eventer, og på overskriftene står det som regel: "VG fulgte Jens Stoltenberg"

På youtube har Arbeiderpartiet en egen konto hvor de legger ut intervjuer og andre forskjellige filmer, den nyeste filmen er en film hvor Jens Stoltenberg takker for støtten under valget, og alt arbeidet rundt valgkampen.



Ungdomspartiet burde bruke kanaler hvor man kan møte på andre unge i samme alder, ved å ha blogger, twitter, facebook og filmer på youtube kan de møte mange, hvis de også møter opp på forskjellige skoler og fronter sin sak tror jeg flere og flere vil legge merke til partiet. De burde ta opp saker som interesserer de unge og på denne måten også få flere medlemmer i partiet.

mandag 7. september 2009

Visste DU at :


Nordiske mediebrukere bruker ca seks til sju timer daglig på forskjellige medier, det er om lag en fjerdel av døgnet. i Norge bruker vi hele 37% av tiden vår på tv, ca 21% på radio, 17& på internett, 10% på musikk og 7% på avsilesing. Dette gir oss et veldig enkelt svar på at mange forskjellige medier daglig og årlig blir en større og større del av hverdagslivet, for 20 år siden ville kanskje prosent andelen på de forskjellige mediene vært halvert med 75%, slik er det ikke i dag, den nordiske andelen av befolkningen som bruker internett er på vei oppover, og har ikke sett seg tilbake på en god stund, andelen for de nordiske beboerne er mye høyere enn hva gjennomsnitte på de europeiske beboerne.

blandt de yngre (15-24 år) er det kun 51% som leser avis, dette har da synket fra 84% i 1991, mens de har økt fra 27% i 1991 til 87% når det gjelder innternettbruk. undersøkelser gjort gir oss et svar på at kun 1% av Norges befolkning leser ukeblader.

leksikon, ordbok og brev er nesten ukjente ting for dagens unge mediebrukere, iallefall som et håndfast materiale, de fleste av oss bruker Store norske leksikon på nett til å finne opplysninger, ordbøker finner vi både på internettsider og som egen programvare og de fleste av unge bruker enten mobil eller msn chatt for å være tilgjengelig. men det er samtidig veldig positivt dette, vi sparer på ark som også betyr at vi sparer trær fra å bli hugd ned for ingen annen nytt enn å ligge i hylla mens de samler støv og etterhvert får besøk av en hybelkanin.

våre unges mediebruk er kanskje veldig ille når vi ser på tall, men det er samtidig bra at vi følger utviklingen fra tiden vi lever i.

torsdag 27. august 2009

B.I.G expectations om mediefaget


Heisann bloggen min <3

I dette faget forventer jeg å lære mer om hva man kan legge ut til offentligheten og ikke. Jeg håper jeg kan bli mer selvsikker på meg når det gjelder å være åpen. Jeg håper dette også kan gjøre meg mer moden i løpet av semesteret.

bye bye bloggen :)